Círculo de palabra para trabajar el poema «Cuando caen los grandes árboles» de Àngels Gregori
Cuando caen los grandes árboles
al otro lado del mundo se despierta alguien
a quien habían anestesiado para que durmiera.
Cuando caen los grandes árboles
quizá todavía queda gente dentro de las iglesias
para que los sacerdotes puedan confesarse.
Cuando caen los grandes árboles
hay quien intenta hacer estallar bombas
mientras otros llenan tarros de mermelada.
Cuando caen los grandes árboles
se rompen los papeles que firmaban un acuerdo.
Cuando cae una gran mujer
los maestros siguen abriendo cada mañana las escuelas
y al mercado llega el pescado fresco directamente de la lonja.
Cuando cae una gran mujer
con ella siempre se me caen dos más:
la que la sigue buscando en la gente que se le parece
y la que observa a quien no deja de añorarla.
Cuando cae una gran mujer
el paisaje queda desnudo como un buzón sin cartas.
Cuando cae una gran mujer
todo el frío del bosque se instala en una casa.
Y ni una finísima línea de sol
atraviesa en el bosque los troncos de los árboles
o entra por la ventana de una casa de luto,
cuando cae una gran mujer.
Pequeño manual para hacer un círculo de palabra
Edades: 11-99 años
📌 Objetivos:
- Reflexionar sobre la memoria y el legado de las personas que nos han precedido.
- Expresar emociones y pensamientos a partir del poema.
- Fomentar la empatía y el reconocimiento de las historias no escritas de las mujeres en la historia.
- Crear un espacio seguro de diálogo y escucha activa.
📍 Desarrollo del círculo de palabra
1️⃣ Preparación del espacio
- Colocar las sillas en círculo.
- Elegir un objeto de diálogo (puede ser una pequeña rama, una piedra lisa, un objeto simbólico relacionado con la naturaleza o la memoria).
- Asegurar un ambiente tranquilo y libre de interrupciones.
2️⃣ Bienvenida e introducción
- La persona facilitadora da la bienvenida y explica la finalidad del círculo:
«Hoy hablaremos sobre el recuerdo y el legado de mujeres importantes en nuestra vida. Reflexionaremos sobre cómo nos han influido, qué hemos aprendido de ellas y cómo podemos mantener viva su memoria. Posible ritual de inicio:- Se puede leer en voz alta el poema «Cuando caen los grandes árboles» o ver el videoclip.
- Hacer un breve momento de silencio para conectar con las propias emociones.
- Recordar las normas del círculo: respeto, escucha activa, hablar desde el «yo» y no interrumpir.
3️⃣ Ronda de entrada
Para romper el hielo y favorecer la conexión, se puede hacer una pregunta abierta como:
💬 Si pudieras conocer a cualquier mujer de la historia, ¿a cuál elegirías?
4️⃣ Posible juego de mezcla
5️⃣ Ronda temática (preguntas de reflexión). Elige las preguntas y la cantidad que consideres más conveniente para tu grupo.
- ¿Qué te ha transmitido este poema? ¿Hay alguna imagen o verso que te haya impactado especialmente? ¿Por qué?
- ¿Qué verso te resuena más con el sentimiento de pérdida?
- ¿Qué significado tiene para ti la metáfora de los grandes árboles que caen y las grandes mujeres que caen?
- El poema habla del vacío que deja una gran mujer cuando se va. ¿Quién consideras que ha sido una persona referente para ti? ¿Qué te ha enseñado?
- ¿Qué mujer ha dejado una huella especial en tu vida? ¿Qué la hacía única?
- ¿Qué has aprendido de ella que te servirá en la vida?
- Si pudieras explicar una anécdota o un momento especial con ella, ¿cuál sería?
- Si pudieras escribir un poema o una carta para recordar a alguien importante para ti, ¿qué dirías?
- ¿Crees que la sociedad valora suficientemente el papel de las mujeres que nos han precedido? ¿Por qué sí o por qué no?
- ¿Crees que en la sociedad actual se recuerdan lo suficiente las historias de las mujeres que nos han precedido? ¿Por qué sí o por qué no?
- ¿Cómo podemos mantener viva la memoria de las personas que han hecho cosas importantes, pero que no aparecen en los libros de historia?
(La facilitadora puede hacer preguntas adicionales si el grupo está participativo).
5️⃣ Ronda de cierre
- «Algo que agradezco del círculo de hoy …
📌 Consideraciones para la facilitadora
🔹 Fomentar un ambiente seguro y de confianza.
🔹 No forzar a nadie a hablar si no se siente cómodo.
🔹 Validar todas las opiniones con respeto y reconocimiento.
🔹 Si alguien se emociona, darle espacio y apoyo, sin presión.
